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          小学

          南海基本经验可以通过六年级学生在学前班,和独特定制并对齐,以保证在每个层次学生的成功。学生体验的大学预科课程开始与我们的最年轻的学习者和时间证明级以上水平的知识和技能之外,学生的不就读于私立的学校教育。如体育,音乐,西班牙,中国,艺术丰富的机会,在教室的指导,图书馆,课后运动,各种俱乐部和技术教育班帮助开发整个学生谁是成熟的,自信的,并带动参与和最高级别的实现。 

          我们的老师,很多具有硕士以上学位,都通过德州教育机构的许可。事实上,我们所有的小学任课教师持有学士学位的在最低程度;这是一个优先事项给我们。有在每个级别的内容专家谁一直在具有战略意义的工作作为一个团队,专业的学习社区,是协同工作,以相互支持,所有的学生在每个年级水平。   

          在最近的一次重新认证的访问,接受考察一个表彰为优秀的专业研发人员学前班 - 12年级有升值的精神,致力于不断完善,保持最新状态和设置“智能”目标,为每个教师,团队,校园和学校作为一个整体。其结果是,所有工作人员一直在用爱和逻辑学科培训;学校的合拍;学习技巧;分化;基于脑的学习;多元智能;合作学习;和整合教室的电脑,登记,老师,智能交互式白板和数据库在整个课程。 

          最后,但最重要的,工作人员是谁,有一种强烈的欲望通过教育他的孩子们担任主耶稣基督所有的基督徒。圣经课程教学和整合在所有科目,同时解决了圣经的世界观,以非宗派方式。我们尊重我们的家庭和他们的基督教信仰和教会的教义和庆祝谁已经知道主公所有学生。

          在他那边,   
          贾斯廷·柯克,教育硕士
          奇泽姆线索校区校长

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